ACTA PLENO FEP
Miércoles 20 de abril 2011
Carreras presentes:
- Kinesiología
- Educación Física
- Pedagogía en Música
- Castellano
- Alemán
- Educación Parvularia Graneros
- Educación Básica Graneros
- Educación Diferencial
- Química
- Física
- Biología
- Educación Parvularia Stgo.
- Educación Básica Stgo.
- Filosofía
Tabla
- Informaciones varias
- CONFECh
- Calendarización de movilizaciones
- Varios
Informaciones varias
- Reunión con el Rector: En el pleno anterior, del día miércoles 13 de abril, se llegó a varias resoluciones, una de las cuales consistía en el exigir a las autoridades de la Universidad que se pronuncien respecto al tema de los “rumores” de modificaciones en los beneficios entregados por el MINEDUC y la JUNAEB , como de las irregularidades en algunos de ellos (Beca Vocación de Profesor).
El día miércoles 20 de abril la Mesa Directivala UMCE (además estaba presente el Director de la DAE , Rafael Ureta, y Fernando Pino, encargado de Administración y Finanzas). Ante la solicitud, el Rector expresó que antes de un pronunciamiento debían reunir la información necesaria para respaldarse. Se comprometió, también, a poner para la discusión este tema en el CRUCH y el Consorcio, con el fin de buscar apoyo y poder darle más fuerza a la declaración.
Otro tema importante consultado en esta reunión fue sobre una información que llegó a la Mesa sobre una licitación que se estaría haciendo en el Físico para construir canchas y que se pensaría hacer, también, en la cancha de Macul. Ante esta inquietud respondió Fernando Pino, quien dijo que efectivamente una empresa había presentado un proyecto para construir seis canchas de futbolito en un sector del Físico conocido como “Siberia” (este es una cancha de tierra que no se utiliza). Este espacio pasaría a manos de una empresa privada por 20 años. La idea es “compartir el uso entre la empresa y la universidad: de 8 am hasta las 17 horas, podrían tener acceso los estudiantes de la UMCE , mientras que después de las 17 horas, las canchas se arrendarían a personas externas. Este proyecto ya está diseñado para el Campus Joaquín Cabezas. Para el Campus Macul se está en conversaciones. Aún está en evaluación.
Discusión del Pleno respecto a estos temas:
- Sobre las canchas se plantea que el principal problema, más allá de las ganancias económicas y la distribución de las platas, es un problema de espacios. La construcción de canchas y la licitación del espacio a empresas privadas, corresponden a la privatización del espacio, es decir, se vende los que es de todos a una sola empresa, la cual da permiso a la UMCE para utilizar sus canchas entre unas horas determinadas. Nuestra universidad tiene un espacio privilegiado, no podemos permitir que se comience a privatizar. Estamos en defensa de la educación pública, por ende, sería contradictorio dejar que empresas privadas comiencen a tomarse nuestros espacios. En este mismo tema, estudiantes de Educación Física plantean que, si bien Siberia es un espacio en desuso, existen canchas buenas y que se utilizan para entrenar, entonces ¿para qué construir más canchas? Esto sería, más que nada, de ganancias para empresa más que para la universidad. Si bien esto la UMCE lo defiende como una forma de conseguir recursos para la institución, ningún Rector ha sido capaz de exigir más recursos al Estado.
Este tema debe ser discutido en las carreras. En cuanto llegue el proyecto de la construcción de canchas a la Mesa Directiva
CONFECh
Al Confech recién pasado, realizado el sábado 16 y el domingo 17 de abril, asistieron 28 universidades de todo el país. Se invitó, también, a universidades privadas. Este Confech tiene la importancia de ser le primero que se realiza en un gobierno de derecha para construir un petitorio de movilizaciones. Este petitorio es una agrupación de las discusiones que se dieron en todos los plenos de federaciones, por ende, no se pudo llegar a un consenso único. Este petitorio fue le enviado por la Universidad Católica.
La idea es que el 21 de mayo Piñera se pronuncie respecto a estos temas.
Este es le petitorio CONFECh entregado en el pleno:
Demandas 2011 | |
Democratización (participación) | |
Derogación de DFL 2 2010 (art 56 e), art 67 e) y art 75 e)). | |
Exigir por ley participación triestamental de todas las instituciones de ES en sus cuerpos colegiados, en las elecciones de autoridades unipersonales y en la toma de decisiones | |
Asegurar la libertad de asociación de estudiantes, funcionarios y académicos. | |
Que las universidades privadas garanticen representación pluralista y democrática. | |
Democratización (Acceso) | |
Que el aumento de la cobertura sea acompañado con criterios de equidad en el acceso, acompañado de programas de nivelación permanencia y egreso. | |
Financiamiento | |
Eliminación del criterio histórico, por criterios más transparentes relacionados a los costos de funcionamiento y al proyecto de desarrollo institucional. | |
Reconocer e identificar Universidades con Rol Público v/s Universidades Privadas con proyectos de negocio | |
Fiscalizar y normar los criterios de entrega de recursos a universidades privadas del CRUCh. | |
Aumento de aporte basal de libre disposición para cubrir costos reales de las instituciones estatales (PDI, funcionamiento, remuneraciones, etc.) Definir números 80% Estatales, 50% Privadas | |
Eliminar AFI | |
Que el estado se responsabilice de las Universidades Estatales que hoy están endeudadas. | |
Mas fondos estatales para palear el endeudamiento actual de los estudiantes y profesionales. | |
Reajuste del sector público para los trabajadores de las universidades estatales | |
Crear Aporte Fiscal en base a criterios deequidad (como el ranking) y asegurando el mantenimiento. | |
Financiamiento (demanda) | |
CAE: Sacar a la banca del crédito con aval del estado, en pos de ofrecer tasas más bajas a través de un crédito estatal | |
CFS: Disminuir tasa de interés del Fondo Solidario | |
CFS: Mejorar cobranza del Fondo Solidario | |
CFS: Expansión Fondo Solidario a universidades del CRUCh en desmedro del CAE | |
CFS: Fondo solidario según criterios de condición socioeconómica para todas las universidades | |
Ayudas Estudiantiles | |
Reestructuración completa de beneficios estudiantiles. | |
Mayor cobertura y reajuste en becas complementarias (BAES y BEMES al III y IV quintil) | |
Beca Profesor no está normada, eso no puede ser. Y que sea normada en conjunto. | |
Beca Bicentenario | |
a. Que cubra el arancel real y no de referencia | |
Beca Presidente de la República | |
a. Modificación de requisitos académicos para su mantención, este requisito debe ser acorde al esfuerzo que hacen los quintiles más bajos para mantener el mismo rendimiento que otros estudiantes | |
TNE | |
a. Entrega inmediata TNE y recarga por semanas de retraso | |
b. Mantener beneficios TNE y aumentar cobertura | |
c. Nacional | |
d. Única | |
e. Estatal | |
Otros | |
Definir en particular situaciones como | |
Sacar declaración sobre situación de la Universidad Central | |
Formación Docente | |
Prueba inicia no sea para "acreditar" profesionales, sino para generar incentivos (felipe) | |
Eliminar prueba inicia | |
Rediscusión de mallas de carreras docentes | |
Organización del Movimiento Estudiantil (Propuestas de Acción) | |
Generar agenda transversal y una articulación para los actores de la comunidad universitaria. | |
Diferenciación clara entre universidades con rol público y quienes provean de bienes públicos. | |
Universidades Fijen un día para la defensa a la educación pública (12 Mayo) | |
Definir plazos para que el ministerio se pronuncie o sino movilizarse | |
Esperar que el movimiento se encienda antes de movilizarse | |
Avanzar en un calendario de movilizaciones o actividades culturales, buscando masividad | |
Bajar nuestras propuestas a la vida diaria del ciudadano, para lograr masividad. | |
Definir responsables o contraparte a nuestro proyecto. | |
Tener pilar jurídico para sustentar nuestras propuestas. | |
Redefinir las normas respecto a qué es el lucro. | |
Además se fijó el siguiente calendario de movilizaciones:
- Jueves 28 de abril- Movilización nacional
- Semana del 2 de mayo- Actos culturales
- Jueves 12 de mayo- Movilización nacional: Día de la Educación Pública
- Semana del 16 de mayo- Jornadas de protesta.
Opiniones del Pleno respecto a este tema:
- Se considera un avance este petitorio respecto al que se tenía el año pasado, ya que se le plantea al Estado que comience a hacerse cargo de la educación y de las universidades que le pertenecen.
- El petitorio enviado por la U. Católica , como se dijo anteriormente, es del día sábado, no de la discusión del domingo. En este punto se plantea hacer una crítica a esta universidad ya que le día domingo se zanjaron más temas.
- Se aprecia la idea que quedó en el petitorio de crear un fondo aparte para que el Estado inyecte dinero a las universidades según tres criterios: 50% si la universidad es estatal o no, 25% si la universidad es regional o no y el restante 25% si es democrático el acceso en la universidad o no.
- Desde Kinesiología se plantea proponer como tema en el próximo Confech la problemática con los centros de prácticas, ya que se les está quitando centros de práctica las universidades públicas y se les entra a universidades privadas por temas de financiamiento. Esto también tendría que ver con una ley del año 2005 en la cual se especifica que los campus clínicos pueden tener solo dos universidades en práctica; esto no se aplicaba, pero ahora se comenzó a hacer. La propuesta de Kinesiología es que se cree un fondo de dinero para que interfiera en este problema y que garantice la práctica de los estudiantes en centros importantes de salud. Se propone que se discuta en le CONFECh porque no es un problema que afecte solo a estudiantes de Kinesiología de la UMCE , sino que está afectando a varias áreas de la salud.
Calendario de movilizaciones
Se proponen varias ideas de manifestación (mitinees, flash mob, carnavales culturales, intervenciones públicas dentro y fuera de la universidad, entrega de volantes en distintos puntos, participación en las movilizaciones nacionales convocadas por la CONFECh , etc.)
La discusión se da en torno a las movilizaciones y las formas de manifestaciones, se plantea que las marchas convocadas por la CONFECh no bastan, que también hay que levantar manifestaciones como Universidad. Se hace un llamado a que participen los tres campus de la UMCE y que ninguna manifestación es excluyente de otra. La idea principal es concentrar fuerzas para las movilizaciones grandes y llevar la mayor cantidad de gente del Pedagógico.
Finalmente el calendario que quedó establecido es el siguiente:
- 26 de abril: Actividad de difusión en Graneros. Esa misma semana, en los otros campus, también se repartirán volantes junto con un carnaval cultural. De esta actividad queda a cargo Educación Básica y Música.
- 28 de abril: Movilización nacional (llevar a las mayor cantidad de estudiantes).
- Semana del 2 de mayo: Semana de actividades culturales. Participación en el acto cultural central y flash mob. De esta actividad se hará cargo Educación Básica.
- Semana del 9 de mayo: Esta semana se hará una intervención en le bloque cultural para convocar para la marcha del 12 de mayo. De esta actividad se hará cargo la Comisión de Extensión, Cultura y Deportes.
- 12 de mayo: Movilización Día de la educación Pública.
- Semana del 16 de mayo: Jornada de protesta. Su organización queda pendiente para el próximo pleno.
Varios
- Se propone participar en la marcha del 1 de mayo (marcha central, CUT). Uno de los temas planteados par llevar ese día es el de los sueldos de los profesores, como demanda laboral y futuros profes.
- Se propone reunirse con le Colegio de Profesores para debatir y generar lazos.
- Se define que para el próximo pleno las carreras deben haber discutido los logos enviados para poder votarlos.
PRÓXIMO PLENO
JUEVES 28 DE ABRIL
18:15 HORAS
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