Pleno FEP 24-03

Acta Pleno FEP
Jueves 24 de marzo 2011

Carreras presentes:

1. Filosofía
2. Educación Parvularia
3. Educación Diferencial
4. Educación Básica
5. Historia y Geografía
6. Castellano
7. Educación Física
8. Inglés

Tabla discusión

1. Contingencia nacional

Cuenta CONFECh

Importante destacar que durante el 2006, con la Revolución Pingüina, se logró que la TNE estudiara a manos del Estado (cuestión que nunca fue ley), fuera nacional y durara los 365 días del año.

Hoy día parte del conflicto radica en que la CONABUS no quiere aceptar la TNE y proponen crear un pase aparte.

Cada región explicó como se ha desarrollado el tema de la TNE:

Chillán y Talca: EN Talca ya está establecido el pase escolar paralelo. La Universidad de Talca tiene un acuerdo paralelo con la CONABUS, por lo tanto solo a sus estudiantes se les reconoce la TNE.

Puerto Montt: El pase escolar está funcionando de lunes a viernes, los sábados solo medio día.

Concepción: Aún no se ha llegado a acuerdos respecto a lo que sucederá con la TNE.

Si bien en Santiago, la TNE se reconoce, el problema radica en el alza del pasaje.

En cuanto a las negociaciones que han tenido algunas universidades con la CONABUS de sus regiones, se llama la atención, ya que para problemas nacionales se requiere de soluciones nacional.

El PRO quiere reunirse con todas las universidades de Chile para presentar dos proyectos de ley, uno de ellos corresponde al diputado Patricio Alinco, que plantea la gratuidad del pasaje. El llamado que hace el PRO es a apoyar el proyecto.

Discusión CONFECh respecto a la movilización por la TNE: ¿Es causa la TNE de movilización o no? La FECh, en su Pleno, había decidido llamar a un paro nacional. Sin embargo, otras universidades plantean que no se deben centrar las movilizaciones solo en este tema, ya que el problema es mucho más amplio.

La Mesa Ejecutiva del CONFECh se reunió con la CONABUS, éstos plantean que no quieren aceptar la TNE porque no se recibe mayor subvención.


El próximo CONFECh será el 17 de abril y se tratarían los siguientes temas:

- Transporte publico
- Democratización
- Financiamiento

La propuesta de la FECh consiste en los siguientes tres puntos:

- Llamar a un paro nacional
- Exigir el congelamiento de la tarifa
- Que la TNE pase a manos del Estado


Especificación general entregada por la Mesa Directiva FEP respecto a los temas que se discutirán en el próximo CONFECh

Transporte público

- En el 2006, con la Revolución Pingüina, se consiguieron triunfos relacionados al Pase escolar (creación de la TNE, duración los 365 días del año, etc.). Estos logros se ven en peligro con el actual conflicto entre el Gobierno y la CONABUS. Éste ha ocasionado diversos problemas en regiones, especialmente, como la eliminación de la TNE y su reemplazo por otros pases.
- El alza del pasaje escolar: Este sube en proporción al pasaje adulto, ya que equivale al 30% de éste, por lo tanto, si sube el pasaje adulto, sube el escolar.

Democratización

- Problemas en el acceso: ¿Es la PSU el sistema adecuado?
- Democratización del pensamiento (incluyendo aquí el tema del problema curricular, falta de participación de los estudiantes, etc.). Se considera el tema curricular de importante discusión en las carreras, ya que no es tema en el CONFECH, y debemos ser nosotros, como universidad pedagógica, quien debe plantearlos.
- Gobierno universitario: Por ley, los estudiantes no pueden ser parte del gobierno universitario.

Financiamiento:

- Autofinanciamiento: Este se realiza a través de la matrícula y los aranceles- El Estado no se hace cargo de las universidades.
- AFD, Aporte Fiscal Directo, aporte que se le entrega a las universidades directamente desde el estado; y AFI, Aporte Fiscal Indirecto, aporte entregado desde el Estado por puntaje PSU.
- Problemas relacionados al Crédito fiscal y Fondo solidario.

Propuestas Mesa Directiva respecto a estos temas:

a. Aumento de los aportes basales en al menos un 50%
b. Eliminación del AFI
c. Eliminación del arancel de referencia
d. Arancel diferenciado


Discusión de los temas informados y aportes del Pleno:

En relación a las Becas de Vocación:
- La universidad debe costear el arancel,
- Modificación del porcentaje de la beca según como rinde el estudiante durante el año,
- Específicamente, el Pedagógico, recibía a los quintiles mas bajos, con la Beca de vocación, cambia la condición socioeconómica de los estudiantes que ingresan- Los mejores puntajes salen, en su mayoría, de colegios particulares.
- Diferencial, Ed. Básica y Ed. Parvularia: Si no regulan acreditación, se les quitaría la beca a los estudiantes que la recibieron.

Consejo de Facultad de Filosofía y Educación:
- Se propone hacer un seguimiento a los estudiantes que tengan la Beca vacación.

Se propone agregar al petitorio CONFECh:
- Tema sobre la Beca de vacación
- Tema de Prueba Inicia

Información sobre reunión entre Andrés Diván (Encargado de Finazas de la Mesa Directiva FEP) y Fernando Pino (Jefe de Administración y Finanzas):
- El presupuesto anual de la UMCE es de 13 mil millones de pesos.
- Deuda histórica; 2009, por problemas de gestión, no se usaba Chile Compras, por lo que solo se giraban cheques y no se justificaban, esto produjo un excedente que actualmente es una deuda de 1700 millones de pesos en remuneraciones a profesores. Esta deuda va desde el 2009 hasta el 2013. El terremoto, el 2010, produjo otra deuda: 1800 millones de pesos fueron utilizados en reparación de los daños del siniestro. A esto se le suma el pago a funcionarios por dejo de trabajo. Esta deuda abarcaría desde el 2010 hasta el 2016.

A esto se le sumaría una demanda por 100 millones de pesos, al parecer, a la Facultad de ciencias por una revista que sacaron (acusación por no pagar derechos de autor).

Una de las formas planteadas por Fernando Pino para solventar esta deuda tiene que ver con la creación de la Fundación UMCE, sin embargo cabe destacar, que el director de esta Fundación, es el señor Uribe, un ex director de la DAE que fue echado por robo de dinero en el 2005.

Asambleas y discusiones por carreras:

- Filosofía: No tuvo asamblea

- Educación Parvularia: En la asamblea se decidió en temas de transporte, la renovación del acuerdo de no mas alzas, igualdad a nivel nacional en el uso de la TNE, exigir que si sube el pasaje, que suban las becas.

- Diferencial: No tuvo asamblea

- Educación Básica: Tuvo asamblea, peor no se discutieron los temas planteados para el Pleno. En la próxima asamblea se bajaría la información del Pleno para discutir.

- Historia y Geografía: Respecto al pasaje escolar, se decidió exigir gratuidad.

- Castellano: No tuvo asamblea

- Educación Física: No tuvo asamblea.

- Inglés: Tuvo asamblea, pero el compañero asistente no conoce el informe de resoluciones. En relación al petitorio interno de Inglés, entran temas como la Becas chile y la necesidad de relacionarse con otras universidades, exigir baños, etc.

Tabla acordada para discutir por carreras:

a. Transporte público
- Alza del pasaje (congelamiento o gratuidad)
- TNE

b. Democratización
- Acceso (¿PSU? ¿Otro sistema? ¿Propedéutico? ¿Bachillerato?)
- Pensamiento (mallas curriculares)
- Gobierno universitario

c. Financiamiento
- AFI (¿Eliminación? ¿Financiamiento del estado a universidades privadas?)
- AFD (¿Aumento de aportes basales?)
- Eliminación del arancel de referencia
- Arancel diferenciado

d. Becas Pedagogía
e. Prueba Inicia
f. Ley de Aseguramiento de la Calidad (Proyecto de ley que entra al congreso el 7 de abril)
2. Estatutos

Por cuestiones de tiempo, se acuerda que estos serán distribuidos por carreras impresos para que estén disponibles para los estudiantes. En el próximo Pleno se discutirán y harán las modificaciones que sean propuestas desde las carreras y sus asambleas.

Considerando la propuesta de la Mesa Directiva y las propuestas entregadas por el Pleno, el petitorio interno seri´a el siguiente:

a. Claustro refundacional vinculante
b. Congelamiento de arancel nominal
c. Participación de los estudiantes en las mallas curriculares (ramos de diversidad, como afrontar el trabajo en instituciones con niños con necesidades especiales, etc.)
d. Semestralidad efectiva
e. Bloque de almuerzo común para todos los estudiantes
f. Entrega de becas en marzo (por atraso en entrega de becas del ministerio)
g. Integración curricular
h. Transparencia en la evaluación docente
i. Salida de Uribe de la dirección de la Fundación UMCE
j. Regulación de la tesina y la tesis
k. Cumplimiento acuerdo CONFECh- MINEDUC 2005
l. Mas plazo para pagar deudas (flexibilidad en la repactación)
m. Atención en horario completo de los departamentos.
n. Matrículas en cuotas
o. Beca de matrícula
p. Orden y transparencia en el estado financiero de los estudiantes.
q. Infraestructura y profesores capacitados para recibir estudiantes con necesidades espaciales.

Este petitorio deberá ser discutido en las carreras para el próximo Pleno.

4. Cuenta por comisiones

a. Finanzas: Cuenta pública (entrega de documento con el detalle de los gastos a todos los representantes presentes). Tramitación del presupuesto de la Federación. Entrega de justificación de gastos de la Semana Mechona. Platas para los Centros de Estudiantes o cualquier orgánica de las carreras a través de un proyecto presentado a la Comisión de Finanzas y esta hace los trámites para pasar el dinero requerido.


b. Comunicaciones: Salida del boletín mensual regularmente hasta ahora, realización de diarios murales e los tres campus, avances en la página web de la FEP, a través primero de un link desde la página institucional y proyecto futuro de una página independiente. Logo FEP, se resuelve votarlo por carreras y traer resultados al próximo Pleno. Presentación del proyecto Bolsas de trabajo al servicio de los estudiantes (currículum en línea, información de trabajos relacionados al área pedagógica y otros no necesariamente ligados a esta área).


c. Bienestar: El proyecto de esta comisión fue presentado en el primer Pleno y aprobado, este incluía temas que está trabajando ya la comisión como becas de fotocopia e impresiones, que estaría financiada por aportes mensuales de los académicos; beca de desayuno, beca de materiales. Fundación de un Departamento de Derechos Humanos, que trabaje en defensa de los DDHH de los estudiantes y en temas de memoria. El proyecto estaría planificado para ser fundado en el mes de mayo. Creación de la contraloría de Bienestar, este proyecto apunta a la revisión de la higiene de los alimentos que se entregan en la universidad (casino, por ejemplo). Exigir una beca de almuerzo coincida con el precio de este. Información sobre becas de diplomado ofrecidas por la USACH. Proyecto de un Centro de Estudios, el cual saque una publicación anual, Desde el Pleno se propone también que se plantee un repensamiento de los espacios en cuanto a lugares de almuerzo (ampliación y separación entre estamentos).


d. Extensión: Información sobre la Semana Mechona. Proyecto de creación de un Preuniversitario, inaugurado ya dese la segunda o tercera semana de abril.

5. Varios

a. Información sobre próximas actividades de la Semana Mechona (Café Literario en Graneros) e invitación a la participación.
b. Desde Educación Física se planteas como necesidad de su carrera un convenio con alguna clínica para accidentes.


Fecha próximo Pleno FEP:
Lunes 11 de abril a las 18:15 horas (en DEFDER)