1a Asamblea de Facultad

Asamblea de Facultad historia, geografia y letras

Asistencia: Francés, Castellano, Historia, Inglés.

Tabla:

• Situación por carrera
• Situación frente al Pleno FEP
• Elección de delegado o representante de Facultad

-Situación por carrera:
Inglés: Se han estado haciendo asambleas durante el paro y participando de los plenos FEP. Hay un trabajo más interno que relacionado con la CONFECH, en el cual salió un petitorio que se está resolviendo con el director de carrera. Además, se está revisando como funciona el consejo de representantes de la carrera para crear más participación en instancias como el paro.

Historia: No hay mucha participación, pero se están sumando a las marchas y los estudiantes base son los que hacen las actividades, ya que sus representantes se están dedicando solo a avisar sobre ellas.

Francés: Esta carrera se sumó al paro porque el rector avisó en su carrera que había paro de universidad, por lo que desde que hay paro sus asambleas han sido para organización interna. Por otra parte han discutido que hay que abrir los espacios de la universidad y que organizaron una Jornada para el lunes en Francés; esta invitación es abierta a todos los estudiantes (no anoté la hora así que si hay más información la comentan por fa). Además dicen que ellos tienen la sala Francia, que no es un espacio sólo de ellos, sino que también de todos los compañeros de la universidad. También comentan que funcionan con democracia directa y que hay grupos pequeños que quieren democracia representativa, pero que esas personas no se han hecho partícipes del paro en el que está la universidad, siendo que estaban a favor de el.

Castellano: Elaboraron un comunicado por el paro y es especialmente un paro interno. Se tomaron una sala en su departamento para poder reunirse y darle un espacio a los estudiantes. Dentro del petitorio interno, están pidiendo las respuestas a las autoridades de su departamento por escrito. No sólo están trabajando en Castellano, sino que también salen para tener comunicación con otros actores sociales (Secundarios, FEM, Cordón Makul)

-Situación frente al Pleno FEP:

Inglés: La discusión en la carrera ha sido específicamente con respecto a la FEP en el punto de que no tienen estatutos y no se tiene clara la autonomía como carrera que como estudiantes creen que es necesaria definirla pronto. También estaban en desacuerdo con la votación con urnas. Finaliza diciendo con que está de acuerdo con el paro interno de inglés porque se han resuelto hartos temas pendientes.

Historia: No hay resoluciones porque tienen 3 formas de participación: La representante que es de la federación, las bases que hacen sus actividades y los que no están ni ahí. También mencionan que sus bases no están muy acuerdo en las resoluciones que toma la federación y que hay una crítica al petitorio FEP y CONFECH.

Francés: Creen que la FEP es necesaria, pero que deberían tener puntos que son esenciales para el buen funcionamiento de la universidad como: semestralidad efectiva, concesión de casino con Sodexo. No creen que 7 cabecillas deban tomar decisiones como federación. Además mencionan que su carrera está en paro porque el rector lo dijo y se vieron arrastrados a la situación que tienen como carrera hoy en día y que lo conversaron con la decana Carmen Balart la cual dijo que ellos (como autoridades) no hablarían con carreras que funcionen con democracia directa. Con respecto a ese punto dicen que se ve de alguna manera “criminalizada” este tipo de democracia dentro de la universidad. También, con respecto a la federación, dicen que la Federación actual desconoce la federación y orgánica que había anterior a ellos y el trabajo que se realizó con estas (se consiguió la actual biblioteca). Por otra parte, consideran que el petitorio que hizo la FEP debería ser más de universidad y no por carrera que es lo que se observa en el petitorio entregado al rector. No se quieren desligar de la Federación, pero siempre y cuando haya un trabajo constante de esta con propuestas y objetivos claros. Finalmente proponen hacer un petitorio que tenga los puntos esenciales que necesitamos como universidad (co-gobierno, congelación de aranceles, etc.) paralelo al de la federación, hecho por los estudiantes del pedagógico (las bases).

Castellano: Creen que la FEP se contradicen entre ellos, algunos llamando a las movilizaciones de la CONFECH y por otra parte algunos pidiendo que se bajen de ellas. Ellos propusieron el modo de votación que habrá para la reevaluación del paro (si alguien caxa bien cuál es la postea porfi. También dicen que están trabajando con más actores de la educación (los secundarios, cordón makul y que contactar a la FEM). Con respecto a las asambleas dicen que asisten más personas que otros años, convocando a 30 o 40 por día lo que es una buena evaluación y que en su mayoría son 1er y 2do año y que, además a estos, se les ha informado de cómo ha sido el proceso para llegar a la federación hoy existente. Mencionan también que no están de acuerdo con el paro general, pero que están porque algunas personas votaron que sí y que son los que no asisten a asambleas. Validan la federación. Actualmente trabajan por los estatutos de Castellano.

Discusión:

En el diálogo después de exponer las situaciones como carrera con respecto a su organización interna y FEP se propone unir los puntos en común (que eran varios) y hace una propuesta o declaración pública como facultad diciendo cuáles son los puntos que creemos intransables en la movilización. Se propone trabajar en un proyecto educacional distinto. También se habla del petitorio que sugiere francés para analizarlo por carrera y llevarlo a la próxima asamblea de facultad y también invitar a bases de otras carreras a participar de el. Por otra parte se habla del comunicado que envió biología que quiere “desfederarse” y se propone invitarlos a trabajar en el petitorio del que hablamos como nueva forma de trabajo sin que se salgan necesariamente de la FEP. Finalmente, se propone además hacer una asamblea general de universidad para saber la situación de las otras bases de las carreras.

Delegado:

Con respecto a la elección de delegado, se llegó al acuerdo de que en vez de delegados queremos dos voceros de facultad que coordinarán y difundirán información dentro de la facultad que son Vladimir de Francés y Nacho de inglés (el pepino).

Calendario:

Se bajará a las bases la información de esta asamblea de facultad esta semana; el tema del apoyo como facultad y se sugiere que cada carrera tome un punto del petitorio para desarrollar (con foros o lo que sea) y así poder concretizar éste.

Martes 21:

A las 10 hrs.: consejo de facultad en Historia con los puntos conversados para madurar el petitorio propuesto.

A las 13 hrs.: Asamblea General de Universidad en Pastos Centrales con las bases.

Nota: el lunes hay una actividad en Francés a los que están todos invitados. (no anoté la hora ni nada pero en asamblea informaremos más)