Asamblea Viernes 03-06

• Asamblea Viernes 03-07-11
  Viernes 03-07-11
  
  Tabla:
  -Pleno FEP (02-06-11)
  -Representante FEP (a asignar)
  -Petitorio Interno Ingles y desarrollo del paro
  -Funcionamiento CRI
  -Problemas internos en el Departamento.
  -Discusión autonomía frente a al FEP
  -Petitorio Ingles-FEP
  -Varios (act. Paro FEP, tallarinata, etc)
  
  RESUMEN ASAMBLEA ANTERIOR
  
  PLENO FEP DIA ANTERIOR (INFO)
  -Paro se reevalúa Miércoles 09-06-11, respetando la postura de Inglés y Básica.
  -Coordinar actividades Ingles + FEP
  -Votación de reevaluación será igual a votación de paro del día Martes 31-05 (Votación universal y secreta)
  -Propuesta: Stand en la peña. Votación: Total 19, A favor: 18; No: 0; Abstención: 1.
  
  REPRESENTANTE FEP:
  -Camila López (2°año)
  -Catalina Crisóstomo (3 año)
  -Macarena Covarrubias (3 año)
  -Josefa Bravo (3 año)
  -Representante DAE: Andrés Landsberger
  
  PETITORIO INTERNO INGLES Y DESARROLLO DEL PARO
  -Semestralidad efectiva. Rector dijo en reunión con la FEP que era escoger semestralidad efectiva o todo el resto del petitorio de la FEP, por el dinero que se tiene que ocupar.
  -Bibliotecaria y técnico en Educación aprobados por 4 millones.
  -Propuesta a Corvalán. Respuesta a ciertos puntos del petitorio que se envió hace tiempo.
  -Establecer nexos con otras universidades red Inglés.
  -Propuesta: Realizar nexos con universidad de chile, literatura inglesa campus JGM.
  -No se discuten mas puntos del petitorio porque ya se había enviado.
  
  FUNCIONAMIENTO CRI:
  -Conflicto de asamblea del día 2 de Junio.
  -Estatutos CRI. Comisión y representante por Nivel: FEP, DAE, etc. No se cumplen las comisiones.
  -Propuestas estatutos CRI: Asamblea para discutir el jueves 09-06 (si es que se continua en paro).
  -Se forma grupos que lean los estatutos y se designan comisiones. Reformular los estatutos previamente leídos. Revisarlos. Legalizar el CRI en la universidad.
  
  Continuación en la tarde:
  -Lunes 06-06: Funeral por la educación en Paseo Ahumada afuera de catedral punto de encuentro
  -http://www.federacionpedagogico.cl/ Pagina de la federación.
  -De vuelta del funeral pintar micros con pintura a las 15 hrs.
  -Martes 07-06. Pinta tu polera. A realizar con stenciles. Se recomienda llevar poleras viejas. (Actividad FEP)
  -Martes 07-06. Batucada (actividad FEP)
  -Miércoles 08-06: Mural en la biblioteca (Actividad FEP)
  
  PROBLEMAS INTERNOS:
  -Se envió la carta a Corvalán. La respuesta está en el mural del CRI.
  -25-05. Reunión con los profesores en relación a los puntos de la carta.
  -Propuesta: Exigir rúbrica y Feedback. Incluir en el petitorio que se enviara. Firma del estudiantado.
  -Propuesta: En caso de jubilación y/o retiro de un profesor, invertir el dinero en profesores para el departamento.
  -Propuesta: Segundo profesor de fonética para el segundo semestre: Votación. Total 21; A favor:21; En contra:0; Abstención: 0
  -Propuesta: Seguir conductos regulares hasta última instancia. Votación: Total:21; A favor: 21; En contra:0; Abstencion:0.
  -Corregir malla pedagógica y de inglés.
  -Propuestas: Incluir métodos de estudios al ramo de léxico.
  -Evaluar “evaluación” de civilización y cultura británica y norteamericana
  -Propuesta: Tener Literatura como optativo.
  -Propuesta: incluir en optativos las 7 artes: Cine, teatro, etc.; Modificando el ramo de literatura.
  -No se llega a acuerdo con el punto de Literatura.
  -Propuesta: Incluir fonoaudiología y primeros auxilios como curso sin evaluación a todas als carreras de la universidad.
  -Hacer grupo en facebook sobre las mallas curriculares. Votación: Total:17; A favor:15; En contra:0; Abstinencias: 2.
  
  VARIOS
  -Se establece que las asambleas serán de 11:00 a 16:00 hrs, y a las 13:00 se dará 15 minutos para que compren almuerzo y almuercen donde se realizan asambleas
  -En reevaluación del paro se explicará que no se alcanzo a hablar sobre todos los problemas internos a lo cual se pedirá hacerlo después de dicha reevaluación del paro.
  -Próxima asamblea: Discusión sobre ingles y su autonomía en la FEP