1. Asamblea AEI en USACH (Martes 21 de Junio – 16:00hrs)
2. Malla Curricular
3. Varios:
a. Centro de Acopio
b. Ciclo de Cine
c. Calendarización Próxima Semana
d. Carta Inclusión de la UMCE a la mesa de diálogo.
1. Asamblea AEI en USACH:
- Se necesitan personas que representen a la UMCE:
- Matías Gaete
- Katia Barrera
- Camila López
- Edison Orellana
- Se debe tratar el tema de las asignaturas afectadas.
2. Malla Curricular:
Proponer cambios que sean votados en una próxima asamblea con mayor cantidad de personas, donde se discutan y se voten.
Propuestas de Cambio:
- Sacar Métodos de Estudio porque se supone que la gente ya sabe estudiar.
- No sacar Métodos de Estudio pero sí acortar su duración.
- Los cambios deben ser en cuanto a contenidos de la clase.
- El enfoque debe ser ‘’cómo enseñar a nuestros futuros estudiantes a estudiar’’.
- Optativo de lengua materna.
- Cambio de profesor.
- Ramo optativo.
- Métodos de Estudio = Cómo abordar los subsectores.
- Cambiar de switch de estudiante a profesor antes de 3er Año.
- Metodología temprana.
- Cambiar Métodos de estudio, técnicas y actividades de 1er a 3er año.
- Complementar los optativos existentes.
''Métodos de Estudio surgió de los propios alumnos''.
Cambios a la malla:
- Las cátedras deben ser coordinadas entre los docentes (contenidos).
- El problema no son Lingüística ni Literatura, el problema son los profesores.
- Problemas y descoordinaciones de evaluaciones entre los profesores.
- Actualización de los profesores en cuanto al acento, tanto británico como americano.
- Fonoaudiología, Primeros Auxilios y Control de Grupo deben impartirse como optativos.
- Debe haber una correlación entre los ramos pedagógicos. Tienen un hilo conductor.
- La crítica es hacia los profesores de Educación y Pedagogía.
- Enfocar y reorganiza los ramos pedagógicos en la metodología para enseñarlos.
- La malla nueva es un proyecto aún no aplicado.
- Cambiar el eje de la carrera a Gramática y Fonética.
Ramos Objetados:
1ero:
Métodos de Estudio.
Gramática.
Fonética.
2do:
Civilización
Psicología Educacional
3ro:
Competencias Literarias
4to:
Literatura
Ramos que se desean agregar (propuestas)
- Ética Profesional
- Fonoaudiología (Manejo de la Voz)
- Primeros Auxilios
- 7 Artes Inglés en un semestre complementándolo con literatura
- Integración para niños con necesidades especiales.
- Ramos Deportivos
- Estilo de Vida Saludable.
- Electivo de Nivelación para 1er Año.
- Optativos de otras especialidades.
- Más horas de Inglés Oral. Todos los días 45 minutos.
- Cátedras Abiertas que se incorporen al curriculum.
- Ramos de TICS.
- Bloque para Organización.
- Dar énfasis al identificar las pedagogías (Psicopedagogía)
3. Varios:
Centro de Acopio:
Los encargados de la comisión Centro de Acopio son: Maximiliano Acuña, Braulio Astudillo e Israel Acevedo.
Ciclo de Cine:
- Propuesta de inclusión de otro tipo de actividades al Ciclo de Cine (Aprobado) que pasa a
llamarse Actividades Recreativas y Culturales.
- Se proponen clases de baile (Andrés)
- 2 días:
1er: Documental sobre Conflicto Mapuche
2do: Documental sobre Educación
Calendarización Próxima Semana
Lunes:
11:00 - Discusión Facultad (Petitorio).
15:00 - Asamblea Biología.
Martes:
10:00 - Consejo Facultad.
13:00 - Asamblea General Pastos Centrales.
16:00 - Asamblea AEI.
Miércoles:
15:00 - Documentales (Ciclo de Cine).
Jueves:
15:00 - Documentales (Ciclo de Cine).
Viernes:
11:00 - Estatutos CRI y Votación.
Toma de Biología:
Existe un petitorio interno como carrera, un petitorio a nivel de Universidad y uno externo (CONFECH) aunque no existe una postura clara.
Posible Toma de Inglés:
- Las tomas se hacen o pueden votarse en asamblea
- En caso de toma de la universidad, la toma del departamento es necesaria como medida de
protección.
- La medida de la toma debe ser en relación a las problemáticas nacionales y no para cuidar las
cosas del departamento.
- No se radicaliza nada en una toma pues no existe un petitorio interno conciso (Alexis)
- Si es necesario radicalizar pues estamos en una contingencia y es nuestro deber como UMCE
hacernos cargo de los problemas y movilizaciones que existen.
- Hay que gestionar el espacio en caso de toma y tener el un objetivo para que se lleve a cabo.
- En caso de toma, hay que organizarse y socializar con los que nos rodean.
- No es válida una toma cuando no se sacan los ojos de inglés (Alexis)
Asamblea de Estudiantes y Trabajadores:
- Instancia de coordinación.
- Blog: hechoamano.blogspot.com
- E-mail: hechoamano@gmail.com
- Existían 2 ejes centrales: Educación gratuita y laica y el Cogobierno estudiantil.
- Se realizan talleres de capacitación en temas sindicales
- Talleres de educación popular
Comunicados UMCE:
Rector:
Expresa adhesión al movimiento y que la educación debe ser eje de la sociedad. No se especifica a que se refiere con educación pública.
¿Cuál es el trabajo real del rector?
Asociación:
Se ‘’mantendrán movilizados’’
Diferencial:
Igualdad de oportunidades en la sociedad.
Postgrado:
Realizan asambleas y se encuentran movilizados.
Análisis Pleno FEP 17/06/2011:
Resultados Reevaluación Paro:
16 Carreras votaron SÍ al Paro
2 Carreras están en Toma (Biología y Educación Básica)
Otros:
Posición de Inglés frente a la Toma:
Tomarse el Departamento, solo si se toman la universidad, como medida de emergencia.
En Caso de Toma:
Voluntarios para Quedarse en el establecimiento:
Domingo:
Ignacio Aránguiz
Daniela Almuna
Katia Barrera (?)
Camilo Bascur
Hugo Fonseca
Gonzalo Martínez (?)
Lunes:
Ignacio Aranguíz
Daniela Almuna
Martín Barahona
Alexis Silva
Gonzalo Martínez
Hugo Fonseca
En caso de toma, hablar con Pablo Corvalán para que selle algunas salas, dejando a nuestra disposición otras para la estadía y asambleas.
Lunes 20: se objetará el paro en caso de que no exista el 50% + 1 en la asamblea.
Lunes 20: Discusión Asamblea de Facultad y Acontecer Nacional
''Inglés debe hablarse en la mañana y en la tarde los demás temas''.
Wena cabros. Por fin algo ordenado y decente. Mis respetos.
ResponderEliminarAcá les dejo unos videos que encontré por internerd:
http://www.youtube.com/watch?v=4PWuGnvINus
http://www.youtube.com/watch?v=11s5Bl62dfI&feature=player_embedded
y deberíamos tener una sección por comisiones y las otras propuestas en la asambleas Ahí se huelen, güey