Asamblea 13-06-2011

Tabla:

1. Alexis Silva expone

2. Malla Curricular

3. Autonomía de la Carrera

4. Estatutos CRI (revisión y modificaciones)

5. Varios:

a) Lectura Pipi (carta Biología)

b) FEP (pleno) 15:00 hrs.

• Lectura Pipi (carta Biología)

Leerla hasta el jueves para ver si se apoya o no.

Universo: 13 Sí: 8 No: Abs: 1

• Autonomía Carrera o Malla:

- Se propone autonomía de la carrera frente a la FEP

Discusión del sentido del paro de inglés:

- Mantenernos en paro por inglés, solo por inglés (Apelando a la Autonomía)

- La votación del miércoles por el paro de inglés definió 2 días más de paro para discutir los temas de inglés, pero la votación universal de la Universidad la invalido permitiendo reformular los temas de discusión o las sesiones de inglés por más días.

Opiniones de los tema s de tabla.

- Discusión de Estatutos CRI aunque non estén los representantes del CRI

- Que se discuta la malla de inglés con expertos:

• Se proponen la definición de lineamientos y definir un día específico en la semana para ser discutidos.

- Se plantea que hoy se termine de hablar sobre los Estatutos del CRI hoy.

- Votación de la Malla Curricular para otro día (10/15)

Discusión FEP I:

- Incluir integrantes Mapuche.

- Se plantea considerar sus demandas al momento de incluirlos. (Valorización del lenguaje).

Opiniones:

- Su inclusión es innecesaria porque es muy específica y que ellos solos se excluyen.

- Sería bueno incluirlos ya que no son muy considerados en sus universidades: se les incluirá dentro de la CONFECH.

- Sería contraproducente incluirlos ya que podría quitarle peso y sentido al movimiento.

- Votación para incluirlos:

Sí: 4 Abs: 5 No: 7

Discusión FEP II:

- Sumarse a la mesa del Ministro de Educación Joaquín Lavín.

Opiniones:

- No hay que unirse porque la Universidad de Chile (UCH), la Universidad Católica (PUC), la Universidad de Concepción (UC) y la Universidad de Santiago de Chile (USACH) irían a la mesa, y no un representante de la UMCE. (Si nos sumamos sería con un representante de la UMCE dentro de la mesa de diálogo)

Votación:

- Si, con integrante: 13

- No : 0

- Sí, sin integrante: 0

- Abstenciones: 2

Opiniones:

- Si la FEP decide asistir a la mesa sin integrante, no vamos a transar; hay que luchar por ello en el pleno FEP.

- Si la mesa de diálogo decide no incluir a la UMCE, nos bajamos de la CONFECH.

- Discutamos el petitorio, los puntos transados y los no transados frente a Lavín, en caso de que participemos en la mesa de diálogo.

Discusión FEP III:

- Evaluación Docente: Diferencial quiere que elaboremos en conjunto herramientas de evaluación.

Opiniones:

- Se propone la creación de una comisión de evaluación docente dentro del Pleno FEP (14/17)

Discusión FEP IV:

- Como universidad pedagógica nos vincularemos a los diversos actores sociales.

Opiniones:

- Como inglés brindemos ayuda y reforzamiento al Preuniversitario de la FEP y clases de inglés gratuitas nacidas de los estudiantes de inglés.

- Es necesario un inciso con las formas de los secundarios (visitarlos, informarles, etc)

- Exportar clases de inglés a juntas de vecinos y/o unidades vecinales.

- Generar la iniciativa de la Asamblea Constituyente.

Propuesta:

- La UMCE como universidad autónoma, desde afuera de la CONFECH, genere el lazo con los estudiantes secundarios con respecto a petitorios e ideas.

- Mejorar la relación con los secundarios horizontalmente, considerándolos como actores de igual a igual.

- Ir a motivar a los colegios no emblemáticos, que están movilizándose, ya sea paro o toma, y generar lazos, ya que no son escuchados en sus movimientos como secundarios, así como nosotros no somos escuchados por la CONFECH.

Discusión FEP V:

Para las votaciónes futuras de esta movilización:

a) Voto universal y secreto.

b) Carreras autónomas.

c) Movilización por carreras; se llevan votos al pleno, 50+1, establece solo posición (carreras autónomas)

d) Autonomía; si 50+1 se suma, se convierte a paro general y todos se suman.

De la propuesta c):

En caso de salir la propuesta c) de voto sí a un paro o toma en al u en general 75%, conllevaría a toda la universidad en paro.

Votación:

a) 0

b) 1

c) 10 (con la observación del 75%)

d) 5

Abstenciones: 1

Propuesta c) es ganadora solo con la observación realizada.

- Que se considere el 33% en la toma de decisiones por parte de la mesa directiva.

Varios:

- Tabla Martes

• Malla Curricular (1 ½ horas)
• Estatutos CRI (1 ½ horas)
• Propuesta Braulio

Opiniones y Propuestas:

- Finalizar estatutos CRI con tiempo limitado y luego, todo el día Malla Curricular.

- Asamblea de Facultad a las 16:00 hrs. (Vamos todos)

- Quienes dirijan mañana la asamblea la organizar.

Propuesta Random:

- Mejorar y coordinar las asambleas y tablas.

- Definir los puntos de las actas y los temas para conversarlos y explicarlos en la reevaluación.

Votación:

La asamblea decidió que el paro se reevalua el día Viernes (Propuesta a la FEP)

Propuesta:

Si se cumple la propuesta a la FEP y la votación es universal, el dia Jueves se vota y evalua el paro luego de la marcha. (Propuesta de Básica)

- Propuesta Braulio.

- Propuesta Israel.

• Hacer clases de todas las asignaturas en las juntas de vecinos como reforzamiento.