Pleno FEP 06-06

Acta Pleno FEP

6 de junio 2011

Asistencia:

• 1. Química
• 2. Matemáticas
• 3. Biologia
• 4. Física
• 5. Historia
• 6. Inglés
• 7. Ped. Música
• 8. Kinesiología
• 9. Educación Básica
• 10. Francés
• 11. Educación Parvularia
• 12. Filosofía
• 13. Educación Parvularia Graneros
• 14. Alemán
• 15. Educación Física

Observaciones petitorio interno

Química: Banda ancha dentro de la universidad. 6 mega para toda la universidad, todas las universidades tienen 50 mega.

Matemáticas: No hay observaciones.

Biología: Errores de redacción. Es necesario que haya una fecha de respuesta estipulada para el Rector. El dato que está en el eje de bienestar estudiantil hay que ponerle la fuente.

Aguayo: La fecha va en la carta, no en el petitorio.

Física: Se pegó el documento en el diario mural, pero no se han recibido comentarios.

Historia: No hay observaciones.

Inglés: Se hicieron correcciones a los siguientes puntos: a) Punto 9, que la venta de los días miércoles sea todos los días. Es ilegal la venta de pastillas y de alimentos, eso hay que regularlo. B) Punto 10, Se debe gestionar a nivel de carrera. C) Punto 21, mientras la infraestructura la permita. D) Punto 24, ¿qué pasa con los intereses? E) Punto 27: Con solicitud de créditos o intereses. F) Punto 28, precios almuerzo versus plata de becas: reajuste retroactivo anual. G) Punto 31, de marzo a diciembre. H) Punto 33, Transparentar los gastos de la universidad en la página web. I) Punto 35, ¿cómo va a ser el bloque de almuerzo? J) Punto 43, Puertas de la universidad abiertas hasta las 20 horas. K) Punto 46, intranet decente. L) Punto 50, ¿a qué se refiere? Es necesario explicarlo mejor.

Ped. Música: Se aprueba el petitorio. Incorporación de ramos en internet, con esto se debe tener cuidado en Música, porque es una carrera de muchos ramos. Debe ser un buen sistema.

Kinesiología: Aprobado.

Educación Básica: Se envió el petitorio. Se va a hacer una asamblea de discusión y se va a votar el miércoles. Se abstiene.

Francés: Se les pasó a llevar por críticas a la carrera por “poco rebeldes”. En el petitorio no hay mucho sobre carreras afectadas. No se discutió el petitorio. Recalcan la criminalización sufrida por la carrera por restarse del plebiscito. Información sobre comentarios del Rector sobre que no va a respetar las carreras con democracia directa.

Educación Parvularia: Aprobado el petitorio.

Filosofía: Se abstiene. Reparo a puntos como la exigencia de currículum y publicaciones a los profesores. Hay dos formas de publicaciones, una normal y, otra, internacional. Con el punto de más investigación educacional, es necesario definir qué es la investigación educativa. Para el claustro se propone que se conforme una comisión o grupo de discusión en el que se hable del claustro Valentín Letelier y se avance en este proceso. En torno a la Beca Vocación de Profesor se propone que se le exija a la universidad que se haga cargo de este problema no permitiendo la expulsión de los mechones.

Ed. Parvularia Graneros: Aprueba.

Alemán: Sala multilingüe está mal equipada, se necesita la reconstrucción. Se requiere de artículos como audífonos, parlantes; además, ampliar el wi fi de la biblioteca. Falta puerta de Alemán.

Educación Física: Horario extendido de funcionamiento de la enfermería. Transporte para accidentados después del horario de clases. Traumatólogo en el campus Joaquín Cabezas.

Próximo pleno:

Mesa de negociación

Envío de respuesta al petitorio interno.

Establecer fechas para las demandas (corto, mediano o largo plazo)

Discusión cuórum

Química: Reevaluación del paro no se puede hacer si las carreras no han discutido. No se puede tomar resolución.

Filosofía: Para la votación anterior participaron casi 3000 estudiantes, el miércoles van a votar menos.

Diferencial: Aumento de profesores de planta. Punto 3 es igual al punto 19. Punto 6, personas con problemas de audición, no hipoacusia o sordera. Punto 17 al 20, Investigación, hay investigaciones, pero éstas no se difunden. Hay poco tiempo de postulación. Beneficios, integración curricular, falta el problema de beca y crédito; beca preferencial. Punto 51, bloque de participación que no sea una día de prácticas.

Biología: Punto 36, las puertas. Punto 37, medicina general abierto hasta el término de actividades.

Kinesiología: No se puede perder la discusión a nivel país. Se propone que haya un número de palabras por carrera para hacer los plenos más prácticos y rápidos.

Filosofía: En contra de lo anterior, porque significaría una censura de las opiniones.

Matemáticas: Votación respecto al paro. En el paro trabajan los motivados y se sigue escuchando a los que no trabajan. Llamar a votación no corresponde, se debe seguir trabajando. Propuesta antes de las votaciones hacer asambleas extraordinarias por carreras.

Cambio de votación

Pablo B.: Se está pasando a llevar a las bases, por ejemplo, en la decisión de hacer la votación el día miércoles.

Física: Esa discusión ya se dio. No podemos repetir las discusiones siempre, hay que avanzar.

Educación Física: La discusión es redundante.

Filosofía: La forma de votación no se le preguntó a nadie. Entre la FEP y las bases no hubo retroalimentación.

Matemáticas: Nunca se les dijo que había que discutir el día de votación para reevaluación.

Educación Básica: La votación ya está para el miércoles. Se cuestiona la forma de votar los paros.

Química: Que se baje a las bases el voto universal, formas de votación. Que la evaluación del paro no sea universal.

Francés: La votación en urnas no refleja el trabajo.

Educación Básica: Aclaración sobre un panfleto de LAC que dice que Básica está contra la Confech y quiere formar un ente paralelo con la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.